一場聚焦“新時代高等院校繼續教育轉型與升級”的專題研討會成功召開。本次會議匯集了來自多所高等院校的繼續教育領域專家、學者及管理者，共同圍繞“繼續教育數字化”與“產教融合”兩大核心議題，展開了深入而富有建設性的探討與交流。與會各方分享了前沿理念與實踐經驗，共謀繼續教育在新時代背景下的高質量發展新路徑。

會議指出，在數字經濟蓬勃發展和社會需求持續升級的宏觀背景下，高等院校的繼續教育正站在一個關鍵的轉型十字路口。傳統的辦學模式與服務體系已難以完全適應學習者個性化、終身化的學習需求，以及產業界對高素質技能人才的迫切呼喚。因此，推動繼續教育向數字化、智能化、融合化方向轉型升級，已成為必然趨勢和普遍共識。

一、 數字化：重塑繼續教育生態的核心引擎

研討中，“數字化”被反復強調為轉型的第一驅動力。代表們認為，數字化不僅僅是技術手段的更新，更是對教育理念、教學模式、管理服務和評價體系的系統性重塑。

• 平臺建設與資源整合： 構建一體化、智能化的在線學習平臺，整合優質數字化課程資源，打破時空限制，為更廣泛的社會學習者提供靈活、便捷、高質量的學習入口。
• 教學模式創新： 利用大數據、人工智能等技術，實現學情分析、個性化學習路徑推薦、智能答疑與輔導，推動教學模式從“一刀切”向“因材施教”轉變。
• 管理服務優化： 通過數字化手段，優化招生、報名、繳費、學籍管理、證書發放等全流程服務，提升管理效率與學員體驗。

二、 產教融合：提升繼續教育價值的關鍵抓手

與數字化并行不悖的是深化“產教融合”。會議強調，繼續教育必須緊密對接國家和區域產業發展戰略，將產業需求端與教育供給端深度融合，才能確保教育內容的先進性和人才輸出的適用性。

• 需求導向的專業與課程開發： 與行業企業共同研判技能人才需求趨勢，合作開發緊扣產業升級和技術變革的培訓項目與課程體系，確保學習內容“接地氣、前沿化”。
• 實踐教學與師資共建： 引入企業真實案例、技術標準和實踐環境，共建實訓基地；聘請企業技術骨干、管理人才參與教學，打造“雙師型”教學團隊。
• 協同育人與就業服務： 建立校企協同育人機制，開展訂單式、定向式培養，并將職業規劃、就業指導、技能認證等服務貫穿始終，暢通學習者的職業發展通道。

三、 實踐聚焦：山西藥科職業學院繼續教育部的非學歷職業技能培訓服務探索

作為會議的重要實踐案例分享方，山西藥科職業學院繼續教育部介紹了其在非學歷職業技能培訓服務領域的積極探索與顯著成效。該部門充分發揮學校在藥學、中藥學、醫療器械、食品健康等領域的專業特色和資源優勢，精準對接山西省乃至全國大健康產業的發展需求。

• 聚焦產業，打造品牌項目： 圍繞醫藥生產、質量檢測、藥品經營、健康服務等產業鏈關鍵環節，開發了一系列特色鮮明的非學歷職業技能培訓項目，如藥物制劑工、中藥調劑員、醫藥商品購銷員、健康管理師等培訓，形成了良好的市場口碑。
• 深化校企合作，推動融合落地： 與省內多家知名醫藥企業、連鎖藥店、醫療機構建立了穩固的合作關系，共同制定培訓標準、開發課程、建設實訓平臺，實現了“課程內容與職業標準對接、教學過程與工作過程對接”。
• 服務區域發展，彰顯社會擔當： 積極響應技能社會建設要求，面向企業在職職工、社會再就業人員、農村轉移勞動力等不同群體，開展技能提升培訓、轉崗培訓和新技能培訓，為區域經濟社會發展和產業升級提供了有力的人才支撐。

山西藥科職業學院的實踐表明，地方性高職院校的繼續教育可以通過深耕特定行業領域，將產教融合做深做實，從而在非學歷教育培訓市場中形成獨特競爭力，實現社會效益與自身發展的統一。

與展望

本次研討會的成功召開，為新時代高等院校繼續教育的轉型方向凝聚了智慧，明晰了路徑。與會代表一致認為，未來繼續教育的發展必須堅持“數字化”與“產教融合”雙輪驅動，以技術創新變革教育形態，以深度融合提升教育價值。各院校需結合自身辦學定位與資源優勢，勇于探索，大膽實踐，共同構建服務全民終身學習的現代化教育體系，為促進經濟社會高質量發展和人的全面發展貢獻更大的教育力量。山西藥科職業學院等院校的實踐經驗，也為同類院校提供了可資借鑒的有益樣本。